Para aquellos que cursan una maestría en educación, la formación en investigación – profundización también se constituye en una de las premisas fundamentales. Para los distintos escenarios curriculares encaminados a la formación de magísteres en educación, la generación de esquemas analíticos, que posibiliten la reflexividad sobre los saberes y las prácticas destinadas a la formación, facilita vislumbrar caminos, no sólo hacia la formación para la práctica pedagógica.